幼兒學英語單詞跟讀？那么，幼兒學英語單詞跟讀？一起來了解一下吧。
首先，這位朋友已經了解到給孩子英語啟蒙有讀英文繪本的方式了，這點是很好的。您關注是還是在閱讀之后的成效上，那您是否了解孩子子有沒有進行跟讀，有沒有對繪本故事的字詞句及故事意思進行了解等。
首先，閱讀其實是一個需要長時間堅持下去的東西，語言學習也是。君不見中國孩子以前從中學學到大學也還是啞巴英語，張不開口。更何況一個幾歲的孩子，語言的習得自然是要堅持下去要有大量的語言輸入才可以。
第二，到底要怎么樣帶孩子讀英文繪本？
首先英文繪本有著豐富多彩的配圖，有時候未必看單詞，我們看圖片結合自己認識的單詞，可能就能夠把握住這個繪本講的是什么故事，從而推斷出一些不認識的單詞的意思，這是一個有英語基礎的人才能做到的，有基礎的人在閱讀的過程中就可以實現單詞量的積累，包括字詞的運用，能夠達到提升英語水平的目標。
如果沒有基礎的孩子在讀英文繪本的時候，家長的引導就非常的重要。家長可以采取帶讀讓孩子跟讀的方式，讓孩子掌握單詞的發音，如果您覺得自己的發音不夠好的話，愛子淘學有近萬冊繪本的原版音頻，您可以來借閱給孩子播放。
同時結合繪本的畫面跟字詞給孩子講述繪本的故事，因為故事的記憶難度應該比記憶單詞句子要簡單一點，因為故事是有趣的，是完整的，不認識的單詞是沒有結構的，孩子也是串聯不起來的。這個時候可能還是要帶入一點中文翻譯，進行閱讀，但是有基礎的孩子，最好還是不要帶入中文翻譯，形成英文思維會更好一點。所以針對不同情況的孩子，有不同的方法。
愛子淘學針對零基礎以及3-12歲的小朋友提供英文有聲繪本的借閱服務，來回運費均由我們承擔運費，家長不需要奔波。并有AR測試幫助家長了解自己孩子的英文閱讀水平，針對性的推薦難度合適的繪本給小朋友閱讀，在孩子的英語閱讀水平穩步提升。
如果對我們的服務及產品感興趣的話，可以關注愛子淘學。
活動目標：
1、認識字母N和其代表單詞nurse準確掌握字母的發音。
2、學唱字母N的念謠。
活動準備：
教學魔法棒，掛圖、N字母卡，三根火柴棒或細木棍。
活動過程：
Step 1:warm—up
1、greetings between children and teacher。
2、mummy mummy nice nice nice
Daddy daddy cool cool cool
Baby baay baby woo、、、、
Step 2 prensentation
教師出示nurse的單詞卡（一面是字母N，一面是nurse單詞），問幼兒是什么？教師說出英文“nurse”讓幼兒跟讀，并把單詞卡貼在黑板上，在‘nurse“單詞中指出第一個字母N，引導幼兒讀出”N“。
Step 3 practice
1、教師用魔法棒點擊N的字母卡或者掛圖上的字母N，讓幼兒模仿準確的發音并反復跟讀。
2、教師用身體擺出字母N，并讓幼兒模仿，以加深對字母N形狀的認識。
3、出示N的字母卡，引導幼兒讀出“N N N“，把卡片轉過來，引導幼兒讀出”nurse“，邊做動作邊說”N is for nurse N N N“。
4、教師用魔法棒點擊掛圖的“N is for nurse N N N ”，讓幼兒跟隨魔法棒一起唱出。
有啊，還很多，你可以在百度里找到 愛詞霸 網站，它可以查單詞還可以跟讀。大耳朵英語網站也可以，你可以注冊一個用戶名，就可以查閱里面的資源，學習英語，還可以學習唱英文歌，背單詞，學語法，很好的，去看看，百度里一搜就找到了。
區分于多大年紀的幼兒，在網上找到的分享給你，但是切記不要著急，語言學習要慢慢來：
0～2歲寶寶語言如何啟蒙？
關鍵是要感受不同語音、音素、人種。一方面是開闊視野，一方面是鍛煉孩子聽力的敏感度。可以帶孩子到有外國小朋友的地方去玩，讓孩子感受到：這個小朋友是黑頭發的，這個小朋友是金色頭發、藍色眼睛的。他是那樣子叫媽媽的，我是這樣子叫媽媽的，讓他知道不同人說話的方式不一樣。
重要的是讓孩子適應環境，通過眼睛、耳朵，還有嘴巴。讓他感受不同人種、語言、食物等等，未來孩子的適應性才更強。
3～4歲寶寶學英語的關鍵點？
強調興趣的激發，通過有效地互動，進行語感培養。
首先，興趣的激發很重要。我曾看到有媽媽在路上一個勁兒問孩子：“這個用英語怎么說，那個用英語怎么說？”一路上都在問，孩子非常抵觸。其實，這位媽媽讓孩子從小形成英漢互譯的概念很可怕。我們如果總問：這個書叫什么，這個桌子叫什么，不斷地重復，實際上在刻意讓孩子建立這樣一個信號，就是書是Book，電腦是Computer，從小他腦子里面就是英語、漢語，英語、漢語對照的，而不是直接建立英語思維，同時還損害了孩子的興趣。
另外，還有語感的培養，如語調、語速等。3、4歲的時候，可以做得稍微刻意一點。如大家都知道要看英語動片，聽英語兒歌，很多人也開始這樣做了。選動畫片和書也是有講究的，一定要有節奏，最好能簡單一點，比如說英文書一頁就幾行字。很多英文?版書都比較押韻，而且里面總會有一個音反復重復。剛開始家長讀的時候，孩子會跟你讀，讀幾遍，你停頓一下，孩子也能跟著說出來。這樣的書就比較好。
5～6歲寶寶如何學英語？
這一時期要初步培養自然拼讀能力，能音、形、義簡單結合，建立早期閱讀興趣。
到了幼兒園階段，可以進行一些自然拼讀能力的培養。聽起來可能有一點點“學術”，但家長如果知道拼音的話，應該也能理解這個意思。英文就像咱們中文的拼音一樣，絕大多數單詞都可以拼出來，所以，這時我們可以幫孩子練習拼讀能力，實現簡單的見詞能讀，聽音能寫。
我不太建議讓3～4歲孩子去拼寫，這時候僅僅讓他能夠簡單地做到音和義能夠結合就可以了，5～6歲開始知道怎么寫比較合適。另外，就是閱讀興趣的建立。如果說早些時候還只是激發，那么這時必須要開始讓孩子建立一種閱讀興趣了，也要讓他知道自己去閱讀一些英文圖書了。
6歲以后的孩子學英語，要注意什么？
平和對待孩子英語語法干擾期、學習曲線上升期。
6歲的寶寶一般都會說一些英文了，但說的時候，因為環境不夠，肯定會出現語法干擾期。比如會出現語音錯誤、語法錯誤等等，這些都沒關系，都可以通過日后的其他活動或游戲去改正。
另外，要?歷學習的曲線上升期。4～5歲是一個上升，6～8歲是一個平線。這時候在積累，不能放棄。8歲開始再往上又有一個飛躍。所有人學英文，包括成人學英文的時候也會出現曲線上升的情況。比如，他的口語一直是某個水平，猛然間好像就有了提高，這個過程中一定會有積累。要不斷地重復和積累。才能由量變產生質變。當然，這里說的是一個整體的規律，不同的人會有所差異。
這時希望孩子能夠廣泛閱讀，對閱讀內容充分地理解，保持英語學習的持續進步。
3～4歲的孩子，玩英語游戲多少時間合適？
一般來說，半個多小時差不多，但也不一定，要看孩子的心情和身體狀態。我希望每位家長至少要每天保證15分鐘的英語互動時間，這對于培養孩子的學習興趣，保持持久的學習動機是比較好的。
父母英語不好，怎么給孩子創造輕松的英語 環境？
爸爸媽媽自己的英文不好也不要緊，可以借助專門為孩子設計的多媒體工具，像全英文的VCD、圖書等，也可以借助一些英文貼紙，給孩子營造一個好的語言學習環境，讓孩子在生活中感受到英語的韻律以及用處。
如果你覺得自己的英文水平差，不妨讓孩子充當你的“小英語教師”，告訴孩子自己不會的地方。其實父母積極的學習心態，本身對孩子來說也是一種正向的鼓勵和影響。在當小老師的過程中，也能激發孩子自身學習的興趣和成就感，從而保持持久的學習動機。語言不太好的家長，千萬不要讓孩子死記硬背。
什么時間適合給孩子播放英語CD？
切忌單調地玩游戲或睡覺時播放CD。我?常聽家長說：孩子一回來我就給他放英文，一直放到他睡覺；睡前給他放英文，讓他做夢都想著英文??其實這是不科學的。我們知道，小孩子很容易建立一種條件反射，如果你每次在孩子睡覺之前放英文，他會形成什么條件反射？他一聽英語就想睡覺。或者每次做游戲的時候，都給孩子放英文聽，英語就會很容易只變成背景音樂。
0～2歲的時候這樣做沒關系，但大了之后，要讓他去學一些東西、積累一些知識或能力，千萬不能讓他把英語當做背景音樂，一聽英語就以為游戲時間到了。
為什么孩子一聽學英語就不高興呢？
不要讓學英語成為負面反射。很多家長會對孩子說：“那兒有英文CD，學英文去，別在這兒瞎鬧！”孩子就會感覺到，只要他不聽話了，媽媽就讓他說英文。這種條件反射是不對的。
睡覺的時候、游戲的時候、不乖的時候，覺得這個孩子很淘的時候給他放英語聽，我覺得這些都是不對的。英語應該是在他情緒最好的時候聽。比如，媽媽上班一天回來，跟他玩的第一個游戲是英語游戲，讓他對英語有一種美好的期待。
父母在孩子的英語學習中，應充當什么角色？
孩子學習英語的最佳同伴
很多家長說，不行，我的英文水平比較差，孩子學英文也幫不上忙。我不像別的家長，給孩子讀英文書，跟孩子一起聊，看英語動?片??人家能聽得懂，我聽不懂，別把孩子教壞了！其實，如果你覺得自己的英文水平差，不妨和孩子一起學，做他最佳的學習同伴，而不是你永遠比他知道的多，你永遠比他更聰明一些。跟孩子一起學，可能效果會更加好。比如看英文動?片，家長就和孩子一起學，一起來搶答，看?猜得多。
孩子學英語持之以恒的鼓勵者
鼓勵孩子，這一點所有教育機構都在說。但持之以恒地鼓勵，的確很難做到，但大家要盡量去做。
教育孩子是一個很好的放松、很好的休息。換個角度看，其實很簡單。比如：利用下班回家坐車、開車的那段時間，大概15分鐘就可以調整好自己的角色。開車的時候可以放一段兒歌，錄一些孩子咿呀學語的聲音當碟聽?；蛘呦胍幌陆裉旄⒆恿氖裁磧热?？今天玩什么游戲？我就常這樣做，感覺和孩子在一起非常放松。因為沒有苛求，這個游戲她必須會，或是她必須會背這本書等等的想法。孩子不會總按照我們的設計去做，有時候可以讓她自發玩一些游戲。每天20分鐘時間，不會特別累。所以持之以恒，其實說難也難，說不難也不難。
孩子學英語輕松、自然語境的創設者
上英語輔導班的時候，很多家長一開始就和孩子說，英文很重要，咱們得好好學??這些對孩子沒有一點用處，更多的是成人的理性。他沒有學習的緊迫感，外在激勵不能激勵他。
重要的是，要讓孩子體會到英語這個東西很好，他還可以去交流，他還可以跟不同的人說話。不僅可以用這種語言交流，還可以用那種語言交流。我們的態度，第一要輕松，第二要自然，不要太刻意了。
孩子如果年齡小，認識的字不多，而繪本有很多是沒有拼音的，這時，孩子閱讀最主要的力量是需要媽媽來陪伴孩子閱讀，等孩子字認的差不多了再自己閱讀。（經典繪本屋）
以上就是幼兒學英語單詞跟讀的全部內容， 8。
