小學(xué)英語(yǔ)單詞思維導(dǎo)圖？9. 帶“bat”、“car”的單詞 10. 帶“ere”、“frl”、“ice”的單詞 11. 帶“in”、“new”的單詞 12. 帶“ink”、“ive”的單詞 13. 帶“ight”的單詞 14. 帶“ing”的單詞 15. 帶“star”、“wing”、“ther”的單詞 收藏此文章，下次輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)時(shí)，立即嘗試思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法！那么，小學(xué)英語(yǔ)單詞思維導(dǎo)圖？一起來了解一下吧。
具體如下：
工具／原料：小學(xué)英語(yǔ)書、思維導(dǎo)圖工具Xmind
1、第一：打開英語(yǔ)書后，我們發(fā)現(xiàn)Unit1都是學(xué)習(xí)用品的單詞，Unit2都是表墨材示顏色的單詞，后面每個(gè)單元也是不同的主題。所以我們可以用主題分類法做思維導(dǎo)圖。
2、第二：選擇思購(gòu)物帽維導(dǎo)圖，我們可以選擇下面的圖形，利用發(fā)散性思維進(jìn)行單詞分類記憶。
3、第三：把主題中心確定來，我們要做的是三年級(jí)英語(yǔ)單詞匯總表，所以中心詞確定為“Worderineachunit”。
4、第四：從主題中心開始，畫一些向四周放射出來的粗線條，每一條線都使用不同的顏色表示，每一個(gè)分支分別代表不同的單元主題。
5、第五；以u(píng)nit1為例，這單元都是關(guān)于學(xué)習(xí)用品的單詞，所以我們記憶的時(shí)候，完全可以采用分類歸納記憶的方法。
6、第六：每個(gè)單元都按照上面的方法，繪制思維導(dǎo)圖，這樣一本書的單詞就有序的呈現(xiàn)在我們的圖上。
7、第七速罩：也可以把每一個(gè)單元作為一個(gè)主題中心，單做一個(gè)思維導(dǎo)圖，結(jié)合學(xué)過的單詞和新單詞一起記憶，如下面以“食物”這個(gè)主題為例。
掌握高效學(xué)習(xí)方法是家長(zhǎng)們的迫切需求。本文推薦15幅思維導(dǎo)圖，覆蓋單詞分類，助孩子記憶與聯(lián)想，輕松掌握英語(yǔ)知識(shí)。
1. 感官類
2. 時(shí)間類
3. 反義詞
4. 相似詞
5. 帶“ee”的單詞
6. 帶“oo”的單詞
7. 帶“ss”、“air”、“ake”的單詞
8. 帶“army”、“ank”、“all”的單詞
9. 帶“bat”、“car”的單詞
10. 帶“ere”、“frl”、“ice”的單詞
11. 帶“in”、“new”的單詞
12. 帶“ink”、“ive”的單詞
13. 帶“ight”的單詞
14. 帶“ing”的單詞
15. 帶“star”、“wing”、“ther”的單詞
收藏此文章，下次輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)時(shí)，立即嘗試思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法！
英語(yǔ)思維導(dǎo)圖
你問的是小學(xué)，初中，還是高中呢？這是思維可視化研究院劉濯源老師團(tuán)隊(duì)的英語(yǔ)學(xué)科思維導(dǎo)圖，小學(xué)，初中，高中的全有了，你參考學(xué)習(xí)下：
小學(xué)英語(yǔ)單詞學(xué)科思維導(dǎo)圖
初中英語(yǔ)八大時(shí)態(tài)學(xué)科思維導(dǎo)圖
高中英語(yǔ)賓語(yǔ)從句學(xué)科思維導(dǎo)圖
小學(xué)英語(yǔ)單詞思維導(dǎo)圖
鏈接:1kJxb11OATBFcVtEGpevDfw
小學(xué)英語(yǔ)單詞思維導(dǎo)圖.pdf 百度網(wǎng)盤
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)二單元思維導(dǎo)圖如下：
思維導(dǎo)圖，英文是The Mind Map，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系梁雹凳用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開橡旅啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。
思維導(dǎo)圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個(gè)思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn)。
每一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)代表與中心主題的一個(gè)連結(jié)，而每一個(gè)連結(jié)又可以成為另一個(gè)中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu)，而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經(jīng)元一樣互相連接，也就是您的個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)。
思維導(dǎo)圖的應(yīng)用領(lǐng)域：
思維導(dǎo)圖是有效而且高效的思維模式，應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維地圖，有利于人腦的擴(kuò)散思維的展開。
以上就是小學(xué)英語(yǔ)單詞思維導(dǎo)圖的全部?jī)?nèi)容，具體如下：工具／原料：小學(xué)英語(yǔ)書、思維導(dǎo)圖工具Xmind 1、第一：打開英語(yǔ)書后，我們發(fā)現(xiàn)Unit1都是學(xué)習(xí)用品的單詞，Unit2都是表墨材示顏色的單詞，后面每個(gè)單元也是不同的主題。所以我們可以用主題分類法做思維導(dǎo)圖。2、第二：選擇思購(gòu)物帽維導(dǎo)圖，我們可以選擇下面的圖形。
