英語基礎(chǔ)知識(shí)大全？那么，英語基礎(chǔ)知識(shí)大全？一起來了解一下吧。
英語語法是英語學(xué)習(xí)中的重要組成部分，掌握基本的語法知識(shí)對(duì)于提高英語水平至關(guān)重要。以下是一些關(guān)鍵的英語語法基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：
表示正在發(fā)生的事情或進(jìn)行的動(dòng)作，常與now，listen，look等詞連用。結(jié)構(gòu)是主語+be動(dòng)詞(am，is，are)+動(dòng)詞ing。例如：
It is six o'clock now.
My parents are reading newspapers in the sitting room.
問句將be動(dòng)詞移前，否定句在be動(dòng)詞后+not。
表示經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，常與often，usually，sometimes，always，everyday(week，year…)on Sundays等詞連用。結(jié)構(gòu)是主語+動(dòng)詞原形；當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)即he，she，it，Tom，mymother，theboy等詞時(shí)，動(dòng)詞后加s或es。例如：
We have an English lesson every day.
Do the boys run faster than the girls? Yes，they do。
表示發(fā)生在過去的事情或存在的狀態(tài)，常與just now；amoment ago；…ago；yesterday；last(week；month；year；Monday；weekend)；this morning等詞連用。結(jié)構(gòu)是主語+be動(dòng)詞的過去式(was；were)或主語+動(dòng)詞的過去式。例如：
My phones were on the ground just now.
What did you do yesterday? I visited a farm。
表示將要打算發(fā)生的事情或動(dòng)作，常與tomorrow，next week(year；Tuesday…)，this week(weekend；evening；afternoon；…)today等詞連用。結(jié)構(gòu)是主語+be(am，is，are)going to+動(dòng)原或主語+will+動(dòng)原。例如：
What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.
Tom will/is going to see a play with his father this evening。
can；can't；should；shouldn't；must；may后一定加動(dòng)詞原形。例如：
Don't talk in class，you should listen to the teacher carefully。
肯定祈使句以動(dòng)詞原形開頭；否定祈使句以don't加動(dòng)詞原形開頭。例如：
Open the box for me，please.
Don't walk on the grass。
如：go swimming；go fishing。
用like+動(dòng)詞ing或like+to+動(dòng)原。例如：
The children like to play with lanterns at Spring Festival.
I'd like to visit the History Museum.
some用于肯定句中，在否定句和問句中改為any，但當(dāng)表示委婉語氣時(shí)仍用。
人稱代詞主格做主語用一般放在句首或動(dòng)詞前，主格分別是I，you，he，she，it，we，they。賓格分別是me，you，him，her，us，them。名詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞加名詞，它只能單獨(dú)使用后面不好加名詞，分別是mine，yours，his，hers，its，ours，yours，theirs。
介詞后要么不加動(dòng)詞，加動(dòng)詞只能加動(dòng)詞ing形式。例如：
be good at running;
如：on Saturday；on the second of April；on Wednesday morning。
單元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[ae]
雙元音：[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[?u]、[?u]
輔音部分包括多種發(fā)音，具體如下：
/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/θ/、/e/、/?/、/?/、/t?/、/d?/、/m/、/n/、/l/、/r/、/w/、/y/、/h/
常用單詞可以根據(jù)其用途進(jìn)行分類，例如動(dòng)物類、藥品的分類等。
學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，提高自己的口語表達(dá)能力。
學(xué)生應(yīng)該及時(shí)記錄老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。
閱讀和寫作是提高英語能力的有效途徑。學(xué)生應(yīng)該多讀英語文章，提高閱讀理解能力，同時(shí)多寫英語短文，鍛煉自己的寫作能力。
學(xué)習(xí)英語要注重情境模擬，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)生可以在課下與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。
多聽、多說、多練習(xí)是培養(yǎng)英語語感的關(guān)鍵。學(xué)生可以通過聽英語歌曲、看英語電影等方式提高自己的語感。
教師可以在課堂上設(shè)置真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。
教師應(yīng)該注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
教師可以采用多樣化的教學(xué)方式，如游戲化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
教師需要及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)估，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足之處，鼓勵(lì)他們不斷提高自己的英語能力。
以上就是英語基礎(chǔ)知識(shí)大全的全部內(nèi)容。
