水果英語思維導(dǎo)圖？1.本次小圖標(biāo)數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)標(biāo)了，說明從實(shí)物到圖像是人的本能，語言只是一種表達(dá)的，這也是思維導(dǎo)圖的發(fā)明原理之一。于是也就暴露了前期作業(yè)中抽象名詞的小圖標(biāo)收集不足。2.本次主題切入為水果的顏色分類，那么，水果英語思維導(dǎo)圖？一起來了解一下吧。

水果英文單詞圖解

這次的思維導(dǎo)圖作業(yè)要求把12個(gè)水果英語單詞用七個(gè)分支畫出來，首先我想到的是根據(jù)水果的顏色進(jìn)行分類（紅、黃、粉、綠、橙、紫、深紅），水果的顏色繽紛多彩誘人，我選取了黃色的香蕉、紫色的葡萄和紅紅的蘋果的卡通形象作為中心圖。

思維導(dǎo)圖的一級分支分別是Red（紅色）：蘋果、草莓、棗子和荔枝，Yellow(黃色)：香蕉，Pink(粉紅)：桃子，Green(綠色)：梨，Orange（橙色）：菠蘿，Purple(紫色)：葡萄和無花果，Bark red（深紅）：櫻桃和李子。我根據(jù)自己以前利用音標(biāo)記憶英語單詞的習(xí)慣，在二級分支我也選用單詞音標(biāo)及水果圖片進(jìn)行單詞聯(lián)想記憶。

經(jīng)過前面十次的思維導(dǎo)圖作業(yè)練習(xí)，畫中心圖的速度快了許多，各分支的線條流暢性也有進(jìn)步，自評分: 92

green banana思維導(dǎo)圖

本次作業(yè)是思維導(dǎo)圖與英語學(xué)科結(jié)合，通過學(xué)習(xí)小寧老師的課程，啟發(fā)了我對英文學(xué)習(xí)的新思路。接下來，我將與大家分享我的水果英語課程。

正文設(shè)計(jì)

-The little girl like fruits . What’s your favorite fruit? And what color is it?

-Fruits can be red. Apples are red.

-Fruits can be green. Pears are green.

-Fruits can be yellow. Bananas are yellow.

-Fruits can be orange. Oranges are orange.

-Fruits can be purple. Grapes are purple.

-Fruits can be pink. Peaches are pink.

-Can fruits be blue?

-yes, they can. Blueberries are blue.

拓展內(nèi)容

時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)。

名詞：單數(shù)、復(fù)數(shù)。

句式：一般疑問句、特殊疑問句。

點(diǎn)評：

1.本次小圖標(biāo)數(shù)量和質(zhì)量都達(dá)標(biāo)了，說明從實(shí)物到圖像是人的本能，語言只是一種表達(dá)的，這也是思維導(dǎo)圖的發(fā)明原理之一。

英語水果思維導(dǎo)圖簡單又漂亮

水果：蘋果，香蕉，梨，葡萄，桃子，菠蘿，芒果。

第1分支蘋果，蘋果讀音apple。重音在第1聲，區(qū)別于波羅pinapp|e。聯(lián)想：apple tree蘋果樹，apple skin蘋果皮，Apple computer蘋果電腦。拆分記憶：ap阿婆，p跑，le了，阿婆拿蘋果跑了。

第2分支香蕉，香蕉讀音banana。聯(lián)想banana skin香蕉皮，manana將來某個(gè)時(shí)候。拆分記憶：ba霸，nana娜娜學(xué)霸娜娜吃香蕉。

第3分支梨，梨讀音pear，聯(lián)想：ear耳朵，Bear熊，fear害怕。拆分記憶：p屁，ear耳朵。梨放屁震動(dòng)了耳朵。

第4分支葡萄，葡萄讀音grape，聯(lián)想grapery葡萄園，grapeh圖表。拆分記憶！gr工人，a啊pe呸，工人吃著葡萄說阿呸酸。

第5分支桃子，桃子讀音peach，聯(lián)想：pea豌豆，peace和平。拆分記憶：pea豌豆，ch吃，桃子和豌豆一起吃。

第6分支菠蘿，菠蘿讀音pineapple，聯(lián)想記憶pine松樹，松樹加蘋果。

第7分支芒果，芒果讀音mango，聯(lián)想記憶，芒果就是英譯mango。

本課學(xué)習(xí)心得：

英語本是我學(xué)習(xí)當(dāng)中的弱項(xiàng)，這節(jié)課本以為非常的難，但是發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的過程當(dāng)中，歸納總結(jié)和記憶英語也成為一種樂趣，也在畫思維導(dǎo)圖的當(dāng)中，找到了很多學(xué)習(xí)的樂趣。

英語思維導(dǎo)圖模板100張

三年級上冊英語五單元思維導(dǎo)圖繪畫步驟如下：

1、確定主題：在紙的中央寫上“英語五單元”，作為思維導(dǎo)圖的中心主題。

2、分級標(biāo)題：在主題周圍，根據(jù)三年級上冊英語五單元的內(nèi)容，寫下幾個(gè)主要的標(biāo)題，作為第一級分支。例如，“單詞”、“句子”、“語法”等。

3、內(nèi)容填充：在每個(gè)主要標(biāo)題下，列出具體的內(nèi)容或知識點(diǎn)，作為第二級分支。例如，“單詞”下可以列出“動(dòng)物類”、“水果類”、“交通類”等；“句子”下可以列出“基本句型”、“短語”、“習(xí)語”等。

4、關(guān)聯(lián)線：使用箭頭或線條將各級分支連接起來，表示它們之間的關(guān)聯(lián)。例如，可以在“單詞”和“句子”之間畫一條箭頭，表示單詞是構(gòu)成句子的基礎(chǔ)。

5、圖像和顏色：在思維導(dǎo)圖中使用圖像和顏色來增加視覺效果和記憶效果。例如，可以在每個(gè)分支上畫一些簡單的圖案或圖標(biāo)，或者使用不同的顏色來區(qū)分不同的分支或主題。

6、自我評估：完成思維導(dǎo)圖后，對自己的作品進(jìn)行評估和修改。檢查是否有遺漏或錯(cuò)誤的地方，并根據(jù)需要進(jìn)行修正。

思維導(dǎo)圖的作用

發(fā)散思維在思維導(dǎo)圖中的作用是幫助我們發(fā)散和整理思維，并且可以保持隨時(shí)編輯整理的靈活形式。

三年級上冊英語水果思維導(dǎo)圖

第十次作業(yè)是水果英語的聯(lián)想。一開始看到這個(gè)作業(yè)，覺得畫出來，是用來教小學(xué)生用的。可是畫著畫著，發(fā)現(xiàn)原來啊還是自己把思維導(dǎo)圖想淺了。

首先看看這次作業(yè)的要求吧：

作業(yè)內(nèi)容：

45分鐘《水果英語之單詞聯(lián)想》思維導(dǎo)圖練習(xí)，要求7個(gè)分支。

apple蘋果

banana香蕉

cherry櫻桃

plum李子

date棗

fig無花果

litchi荔枝

grape葡萄

peach桃子

pear梨

pineapple菠蘿

mango芒果

實(shí)話實(shí)說，整個(gè)作業(yè)從開始到結(jié)束，超過了45分鐘。因?yàn)橐婚_始的七個(gè)分支，我就一次又一次的修改方案。1.0按首字母，覺得分支之間和同一個(gè)一級分支之下的聯(lián)系緊密度不夠。2.0版按顏色來，可是紅蘋果有了，綠蘋果怎么辦？我讓黃蘋果怎么自處？于是乎，我回歸英語本身，元音,不錯(cuò)，正好7個(gè)分支，那么多音節(jié)按照哪個(gè)來算呢？當(dāng)然是重讀音節(jié)。這樣單詞與單詞之間的緊密度尚可。所以我的7個(gè)一級分支按單詞重讀音節(jié)的元音發(fā)音分為：［?］［?］［e?］［?］［i:］［e］［a?］，各一級分支的小圖標(biāo)為元音的發(fā)音口型。

Apple—

1 首先我聯(lián)想到的是一句從小倒背如流的諺語：one apple a day, keep a doctor away.

2apple pie是我愛的食物

3Christmas馬上要圣誕了，全世界都在包蘋果，這個(gè)分支怎能不包括一下。

以上就是水果英語思維導(dǎo)圖的全部內(nèi)容，banana是可以用1b3a2n這樣的拆分法來記憶的，同樣的記憶方式還適用于tomato，potato等等！peach是桃子的總稱，桃子有很多品種，記住一個(gè)peach，其他的桃也就全部解鎖啦，比如juicy peach是水蜜桃、flat peach是孫悟空愛吃的蟠桃。